根據《中華人民共和國教師法》《教師資格條例》《<教師資格條例>實施辦法》和北京市貫徹《<教師資格條例>實施辦法》的實施意見👰🏽♀️，根據意昂官网人事部工作要求🏌🏻♀️，現將有關事項通知如下🚖：
一、申請教師資格認定人員的必備條件
1. 具有中國公民身份；
2. 熱愛教育事業，具有良好的思想品德，履行《教師法》規定的義務，遵守教師職業道德；
3. 具備研究生或大學本科畢業學歷；
4. 普通話水平達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等及以上標準；
5. 具備承擔教育教學工作所必須的基本素質和能力；
6. 具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病🏄🏽，無精神病史👨👩👧，適應教育教學工作的需要🪰。
二👰🏽、教師資格認定的人員範圍
1. 未達到國家法定退休年齡😯、具備《教師法》規定認定高校教師資格條件，受聘於意昂官网教師職務的在崗教師；
2. 意昂官网有關醫院臨床教學人員（具有教授、副教授教師職務）、高校專職輔導員☂️；
3. 教輔🧙🏼♂️、行政💍、工勤人員，不能認定高等學校教師資格🗜。
三👩🏿🔧✳️、時間安排
1. 網上註冊⏰：即日起至9月22日3️⃣🛕，申請人可登錄中國教師資格網（https://sso1.jszg.edu.cn/sso/login.html?business=1），填報個人基本信息🦆🫡。
2. 網上申報：9月14日7:00至22日16:00🐻❄️，申請人登錄中國教師資格網（https://sso1.jszg.edu.cn/sso/login.html?business=1），進行網上申報。
3. 材料報送🚌：9月25日前🧑💼，各二級單位將初審合格的申請人材料報送至醫學部意昂師資辦公室（行政一號樓524辦公室）🥷🏿🦪。
四🔳、報送材料
1. 申請人近三個月內彩色一寸白底證件照1張（與上傳報名網站電子版照片同一底版），背面寫明單位及姓名。
2. 申請人普通話水平測試等級證書原件（具有副教授及以上教師職務或具有博士學位者無需提供）👰🏼♀️。
3. 所在單位對參加教育教學能力測試申請人的評議結果（模板見附件）和評議報告🎠。評議報告需說明申請人授課情況（包含課程名稱、主講人、授課學期、教學效果等）和教育教學能力測試情況🙌🏻，專職輔導員還需說明其在院（系）專職從事大學生日常思想政治教育工作情況。（具有副教授及以上教師職務或具有博士學位者無需提供）
4. 專職輔導員申請教師資格認定的，需提供由學校學生工作部出具的專職輔導員證明材料。
五、工作要求
持證上崗是對高校教師的基本要求，請各二級單位務必認真組織做好本單位教師申報教師資格認定工作，確保需辦理教師資格認定的老師及時做好網上申報，並在規定時間內提交相關申報材料。
六、聯系方式
聯系人：易鳴 張勇
電 話：82801627 82801246
郵 箱：rencai@bjmu.edu.cn
附：教師資格認定程序註意事項
意昂代理
2023年9月13日
附：教師資格認定程序註意事項
1. 個人註冊登錄中國教師資格網（https://sso1.jszg.edu.cn/sso/login.html?business=1）。
常年開放註冊🏬；註冊登錄後，按其要求填寫信息、上傳證明材料。
本次教師資格認定報名時間：9月14日07:00—9月22日16:00。
填寫規範請見附件《教師資格認定網上申報指南》，尤其請註意以下填寫：
1) “考試形式”選“非國家統一考試”🙆🏽；
2) “資格種類”選“高等學校教師資格”；
3) “工作單位”填寫，具體到學院或醫院♑️；
4) “任教學科”⛹🏻，需選擇至最小分支（點擊學科名稱或前面的小圖標可以展開更具體的學科）。專職輔導員填“思想政治教育”或“馬克思主義哲學與思想政治教育”（在“A03法學-A0302政治學”目錄下）；
5) “現從事職業”，高校教師填寫“在職教學人員”，高校專職輔導員填寫“其他專業技術和管理人員”；
6) “個人簡歷”❕，從現今開始倒序填寫（簡歷必須填至“至今”👩🏻💼，至少兩條），專職輔導員的當前工作簡歷職務需填寫“輔導員”；
7) “教育教學能力測試結果”✍🏻，具有副教授及以上教師職務或具有博士學位者免測。
8) 申請人填寫相關信息後需上傳《個人承諾書》。點擊個人承諾書圖片👨🏻🎨，通過手機瀏覽器、微信、支付寶或其他掃碼工具掃描頁面中彈出的二維碼，並在手機端手寫簽名。提交簽名後，點擊網頁端的“已提交”按鈕，查看簽名合成後的效果😈🌔。如需修改，可點擊合成後的圖片，重新獲取二維碼。
2. 申請人向所在單位提交以下材料：
1) 近三個月內彩色一寸白底免冠證件照1張➰，背面寫明單位及姓名，同時提交電子版證件照；
2) 普通話水平測試等級證書原件（國家普通話水平測試網網址：http://www.cltt.org/）（具有副教授及以上教師職務或具有博士學位者無需提供）。
附件💈🤽🏼♀️：教師資格認定網上申報指南
